Proyectos de trabajo y tareas integradas
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Dos grandes vías con las que unificar el trabajo por competencias y la investigación son realizar propuestas didácticas basadas en los principios del trabajo por proyectos y las tareas integradas del que ya dimos información en el apartado "
**Implicaciones educativas**" de este sitio.

- Recomendaciones de Nestor Alonso para sus alumnos sobre **cómo realizar un trabajo de investigación**

- Propuestas (viajes, diarios, mirar un cuadro,... realizado por el alumnado del
CEIP San Félix de Candás (Asturias)

Algunas ideas y escenarios que os ofertamos para realizar en las aulas de 5º y 6º de Ed. Primaria pueden ser:


a) Realizar un viaje escolar en autocar o/y tren
• diseñar la ruta, conocer horarios y documentarnos sobre los lugares que vamos a visitar…
• Elaborar un dossier, ruta en Google Maps con puntos de interés,…

b)Trabajo sobre consumo responsable
• Obtener información sobre precios, embalaje,… de diversos productos para elaborar tablas comparativas.
• Acceder a ONGs con información relevante para crear un poster digital a modo de campaña de concienciación
c) Evolución de nuestra localidad / comarca/ … en los últimos cien años.
• Obtener información de abuelos, padres, documentación de Organismos oficiales,... y de Internet
Buscar Imágenes de Internet o escaneadas, digitalizar sonidos/canciones o videos,…
• a) Crear una línea de tiempo, un poster o mural digital, .. con los datos obtenidos. b) Documental en video


d) Conocer la biografía de personaje famoso
• Investigar su vida, datos de ciudades donde vivió e imágenes asociadas
• con Google Maps crear ruta vital con puntos descriptivos. / Blog (escrito en 1ª persona) / cómic biográfíco, / línea de tiempo,…

e) Evolución de Inventos
• investigar materiales, uso, … y construir línea de tiempo del aparato elegido

f) Comparar noticias de diversos diarios o publicaciones (digitales y en papel)
• elaborar un nuevo artículo con las conclusiones y publicarlo en un blog o wiki o grabarlo en video/audio para hacer un noticiario


g) Preparar la visita de un grupo de alumnos y alumnas de un colegio de otro país.
• Elaborar un dossier de nuestra comarca, con todo lo que pueda ser interesante desde el punto de vista geográfico, histórico, económico, turístico, cultural…
• Realizar una guía turística de la zona o localidad de forma colaborativa.